0
Válasz (idézéssel)
Azért kíváncsi lennék rá, hogy a roma-magyar viszonylatban ez hogy oszlik meg. A romák - miért kellene letagadni? - kevésbé vannak toppon az oktatásügyben, 8 általános, esetleg szakközép, de nem hiszem hogy túl sok orvos, bankigazgató vagy tanár lenne közöttük.Eredeti hozzászóló GaborV
A kék vonal mutatja a magyar diákok természettudományi, matematikai és szövegértési készségét.
És mivel a magyarok fogynak, a romák pedig egyre többen vannak, így az a vonal szépen zuhanni fog megállíthatatlanul.
Persze maga az oktatásügy is katasztrófa, de azon nem változtatnak és kész, mert nem. Egyik kormány se. Elõzõleg ment a sírás, hogy a szocializmusban az oktatásügy csak birkákat nevelt a diákokból, semmi individuális oktatás, semmi hasznosság és változtatni kell a régi szocialista rendszer oktatásrendszerén. Aztán jött 4 "nemzeti" kormány és marhára nem változtattak semmit.Én mikor iskolás lettem arra számítottam hogy lesz egy csomó olyan feladat hogy írjunk történeteket, esszét, verset, fogalmazást különbözõ témákról, de egyetlen egyre emlékszek, elsõ osztályban. Aztán többet soha. Az egész oktatás inkább arra alapozik hogy magolj be felesleges dolgokat, oldj meg felesleges feladatokat, aztán ha kijártad az iskolát felejtsd el 5 perc alatt, mert úgyse veszed hasznát. (De nézd meg az oktatásügy topicot, jó sokat írtunk már oda.)
A többi nyugati országban is lesz vagy van hanyatlás. De ott úgy oldják meg, hogy leviszik a színvonalat a béka s.gge alá és akkor úgy nem olyan feltûnõ, hogy az afrikai, arab, török, akármilyen bevándorlók le vannak maradva. Hiszen ha az oktatás színvonal 0, akkor ott nem lehet nagyot bukni. Ugyanakkor ezzel a mentalitással nem csak az õslakosoknak ártanak, hanem a bevándorlóknak is, hiszen õk se lesznek okosabbak és tanultabbak ha a színvonal már nem is létezik.
